Welkom op OnderWijzer! Mijn naam is Mark van der Veen. Als leraar in het basisonderwijs ben ik er net als vele anderen van overtuigd dat het de leerkracht is die het doet. Daarom ben ik dan ook gedreven om niet alleen mezelf steeds te verbeteren, maar vind ik het ook belangrijk om collega’s te inspireren. Kennis inzetten door deze te delen is in mijn ogen een krachtig middel. Hiermee wil ik bijdragen aan het verkleinen van de kloof tussen de wetenschap en het onderwijsveld.

Na het behalen van mijn onderwijsbevoegdheid en meerdere jaren onderwijservaring studeerde ik onderwijswetenschappen aan de Universiteit Utrecht en de Open Universiteit, waarbij ik afstudeerde op het onderwerp motivatie. Naast het werk in de klas heb ik op mijn school ook de functie lerarenbegeleider. Hierbij adviseer ik onder meer collega’s en houd ik me onder meer bezig met professionaliseringsbeleid. Ook geef ik lezingen over wetenschappelijke vraagstukken in het onderwijs.

OnderWijzer-logo-CMYK

PORTFOLIO

In het verleden gaf ik onder meer lezingen over de volgende onderwerpen:

Kritisch denken bij vernieuwen in het onderwijs

Van leerkrachten wordt verwacht dat ze steeds kritisch kijken naar het eigen onderwijs of het onderwijs van de school. Het klinkt vanzelfsprekend, maar dat is het niet. Deze lezing biedt meerdere wetenschappelijke tools om grip te krijgen op kritisch denken bij het vernieuwen/verbeteren van het onderwijs.

Deze lezing gaf ik onder andere op ResearchED 2017. Klik op onderstaande afbeelding voor meer informatie!

ResearchED 2017

Wat is nu precies werkdruk?

Vaak wordt geroepen dat leerkrachten teveel taken hebben en dat daardoor de werkdruk hoog is. Maar werkdruk is meer dan dat. De lezing geeft een wetenschappelijk overzicht van factoren die invloed hebben op werkdruk en op welke wijze deze invloed hebben op motivatie.

Effectiviteit van onderwijs

Discussie over de effectiviteit van het onderwijs is aan de orde van de dag. Onder meer het boek 'leren zichtbaar maken' van John Hattie gaat uitgebreid op dit onderwerp in. Maar wat is nu eigenlijk effectief onderwijs, wat zeggen huidige onderzoeken over dit onderwerp en hoe moeten we hier tegenaan kijken?

Het beoordelen van werkstukken, spreekbeurten en boekbesprekingen

Een leerling levert een werkstuk in of houdt spreekbeurt of boekbespreking. Hoe beoordeel je deze activiteiten en hoe stem je dit af met collega’s om beoordelingsverschillen te voorkomen? Na een korte lezing over wetenschappelijke aandachtspunten tijdens het beoordelen wordt het beoordelingsproces ingericht aan de hand van rubrics.

OVER MIJ

OnderWijzer_MarkvdVeen

Klik op onderstaande afbeeldingen om mij te volgen op twitter en meer te lezen over mijn ervaring via LinkedIn. Lees ook verschillende blogs op WordPress!

Twitter @markonderwijzer
LinkedIn Mark van der Veen
Onderwijzerblog

CONTACT

De lezingen en workshops die die ik vermeld in het portfolio geef ik ook graag bij u op school. Via onderstaand emailadres of formulier kunt u vrijblijvend informatie aanvragen en specifieke wensen of behoeften kenbaar maken. Het kan enkele werkdagen duren voordat contact met u wordt opgenomen. De werkzaamheden worden ingepland met inachtneming van de werkzaamheden voor de groep. Uw begrip hiervoor wordt op prijs gesteld.

Naam (verplicht)

School/instelling

Straat en huisnummer (verplicht)

Postcode en plaats (verplicht)

Telefoon/Mobiel (verplicht)

Uw e-mail (verplicht)

Uw bericht

LinkedIn
OnderWijzer
Mark van der Veen
KvK: 65942922
Onderwijzercentraal | De leerkracht centraal